良好环境,助我成长
作者:郭焱鑫     来源:暂无     发表时间:2017-10-20 12:13     浏览次数:17 次    

老师们、同学们:上午好!我今天发言的题目是《良好环境,助我成长》。

良好的环境是人生成长的沃土。人的成长遇到了良好的环境,是一件只值得庆幸的事情,它是青少年茁壮成长的沃土。如果你珍惜成长过程中,身边的人身边的事,对你充满正能量的影响,应该心存感激。鲁迅先生说“要想造就天才,首先必须准备天才生长的土壤。”马克思也说过:“人创造环境,同样,环境也创造人。”学习环境对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪的作用,对学生的健康成长和发展,必然产生巨大的影响。

基于高考新政、核心素养培育以及学校要进一步发展的需要,2017级高一开始研究课题《“两长”共同为孩子营造良好教育环境的行动研究》。“两长”:以学校校长为代表的学校教育,以家长为代表的家庭教育。通过分工、合作、监督

营造适合每一位学生的,能持续激发学生学习潜能的教育环境。这其中包括有形的物理时空,学习条件;也包括无形的文化氛围,学习场。

学校将通过入学教育、军政训练、体育节、读书节、科技节、艺术节、学农、南京爱国主义教育实践活动、绍兴文化之旅、十八岁成人仪式、毕业典礼、华三创新学院、华三人文书院、导师制、小课题研究、班级建设、学科学习要求等活动为学生营造良好教育环境。家长将通过学习天地(有一张书桌)、学习环境(有一个书柜)、整理小房间、周五晚上做家务(洗碗、清洁地面等)、课余时间管理、学习计划制定、每月一次家庭会议(总结、反思、分析、调整)、十八岁成人仪式给孩子一封信、手机管理、零花钱管理、让孩子有一项艺体爱好、请孩子写一幅字或一幅画裱好后挂在家里、每学期写一份家庭教育小结来为学生营造良好教育环境。

同学们应该珍惜这良好的教育环境。在每天的学习中不断努力,挑战自我。高三的同学在第一轮复习中脚踏实地,刻苦钻研,要感谢身边的老师和同学们共同营造的你追我赶的昂扬向上的良好环境。高二的同学不断提升自主学习能力和深度学习能力,为一年后的拼搏做好充足的准备。高一的同学,我们要向高二、高三的同学学习。

要向高三同学学习你追我赶的劲头。课上不懂的课下及时和同学讨论或者问问老师。通过多做些题目来提高自己的解题速度,这样能够在考试中掌握主动,也能控制平时做作业的时间。

要向高二同学学习他们的自主学习能力,高二夜自修有一个教室是没有安排值班老师的,但是同学们却非常自觉,成绩也大都很优秀。可是我们高一夜自修还有同学喝饮料、吃薯片、聊天等现象,学习氛围还不够浓厚,希望我们住宿同学能够充分发挥住宿的优势,不论有没有值班老师,夜自修的三节课我们都能够高效利用,这才是实验性示范性高中生应该有的能力,也希望我们高一年级一学期后能够出现几个学霸寝室。

最后,希望我们全体同学能够在两长共同营造的良好教育环境中不断突破,实现自我。谢谢!