华东师范大学第三附属中学  “优秀青年教师行政管理岗位体验学习制”实施办法  
作者:华东师大三附中     来源:暂无     发表时间:2018-05-24 08:49     浏览次数:107 次    

为加强教师队伍建设,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学骨干和管理能手,多形式、多渠道、多方位地全面培养青年教师,让他们在岗位锻炼实践中积累经验,加快成长。经校务会研究决定,建立“优秀青年教师行政管理岗位体验学习制”,特制定本实施办法。

一、组织领导

学校成立由党支部书记、校长为组长的华东师大三附中“优秀青年教师行政管理岗位体验学习制”选拔培养领导小组,成员由校务委员组成,工作小组由人事干部、总支委员和部门领导组成。

二、选拔范围

工作2年及以上且年龄在35周岁以下的在职教师。

三、体验学习岗位

每学年根据学校工作需要在行政部门设定体验学习的岗位。

四、体验学习期限

一学年为一个体验学习周期。一学年结束后可以再申请其他岗位学习体验。

五、选拔条件

热爱教育事业,政治思想好,教育教学能力强,有独立工作能力与开拓创新意识,有良好的协调关系与团队合作精神,较强的责任意识,大局意识和奉献精神,在青年教师中有一定影响,在群众中有较高的威信。

六、选拔原则

公开、公平、公正、择优。

七、工作程序

1.岗位设置:由行政部门根据部门需要提供岗位数和岗位要求;

2. 宣传动员:召开全体教职工大会进行宣传动员;

3. 自主报名:党总支公布行政管理岗位设置后,符合条件的教职工准备参加选拔的,填写《华东师范大学第三附属中学优秀青年教师行政管理岗位体验学习申请表》,在规定时间内将所填表格上交;

4.初审:由领导小组进行资格审核;

5.面试:报名教师阐述自己的申报理由。面试答辩现场提问,现场作答;

6.初定:根据测评、答辩等情况,择优确定管理岗位体验学习对象人选;

7.考察:由党总支组织考察;

8.公示:领导小组确定名单,对体验学习对象进行公示。

八、职责

1.不脱离、不影响原来的教育教学岗位;

2.尊重并听取体验学习岗位带教导师的意见与工作安排;

3.必须自觉履行相关岗位的工作职责,承担一定的行政管理工作;

4.根据需要列席学校行政会议。

九、考核

1.岗位待遇:管理岗位体验学习期作为部门主任助理,并享受2个课时数补贴。

2.体验学习考核:学校每学年对体验学习对象进行考核,考核内容包括思想素质、业务水平、发展能力和工作实绩等,考核结果进入个人档案。对体验学习对象在职务晋升、课题申报、进修培养、评优等方面,在同等条件下予以优先考虑和推荐。

附件1:华东师范大学第三附属中学优秀青年教师行政管理体验岗位和申报条件

附件2:华东师范大学第三附属中学优秀青年教师行政管理岗位体验学习申请表

 申报表在6月11日之前交给校办冯旦老师。