专业课题指导 助力实践探究——高一年级“小课题指导”专项导师课
作者:华东师大三附中     来源:暂无     发表时间:2019-04-27 07:49     浏览次数:20 次    

2019年4月25日下午,高一年级全体同学及导师在小剧场聆听了由教科研室马志龙主任开展的一堂有关“小课题”的专项导师课。

小课题研究是学生在老师的指导下自主发现问题,以一种类似科学研究的方法分析、研究、解决问题并获得知识的一种探究性活动,是一种“活动的、合作的、反思的学习”。

马老师深入浅出地向同学们介绍了小课题的组成部分和要求。在一份课题报告中需要包含“课题名称、研究背景、研究的目标、研究的内容、研究的方法、研究的过程和分析、研究的结论、研究的后续设想、相关附件”九个部分,同时在做小课题的过程中还应注意规范性、真实有效性、科学性等要求。为了便于同学们理解,马老师以南京社会实践为契机,向同学们展示了以前学生制作的有关“南京市民幸福感调查与思考”的课题研究报告。

每一位同学在高中三年的生活中,不应仅仅听老师讲解,学习书本上的知识,更应该具有自主研究的能力。完成一份小课题不仅能够提升学生的自主研究能力,还能增强团队协作力,为学生综合素质的提升添了一把力。