历史学科青年教师教学研究在华东师大三附中举行
作者:华东师大三附中     来源:暂无     发表时间:2019-05-31 13:02     浏览次数:33 次    

5月30日下午,区历史学科德育协同研究中心与特级教师工作室、学科导师团、学科种子基地携手,在华东师大三附中举行了主题为“基于原始史料的解读,提升学生历史解释能力”教学研究活动。特级教师、张堰中学校长樊汉彬、学科导师徐志明、高中历史教研员王群参加并指导了此次活动,初高中学段的历史教师全体参与 。

课堂展示活动中,张堰中学赵倩老师和华东师大三附中张艳老师,围绕着“两次鸦片战争下的中国”这一主题,对高中历史教材第五分册第一单元《天朝的危机》这一教学内容进行同课异构。

二位老师分别以“挑战——应战”“世界之变局——天朝之危局——天朝之破局”为主线,综合运用了多种史料,多角度地呈现出了两次鸦片战争时期的历史风貌,并且能够引导学生给予史料进行有效的思考与讨论,剖析19世纪中叶世界转型推动中国社会的转型下中国社会面临的巨变与自救。通过史料的解析,引导学生学会用历史的思维去分析时局、评价事物、判断史实,体会世界视域下中国社会嬗变的艰难、激荡。

 

历史学科种子基地负责人华东师大三附中学科组长余兆木老师主持了研讨活动。特级教师樊汉彬从备课、磨课、上课三个角度对二位老师的教学作了点评,希望老师们在教学中关注文本,关注学情,更要有跨学段教学的思考。特级教师工作室和学科种子基地学员,金山中学王超老师结合课堂教学的观摩,结合自己的教学思考,对学科教学、德育渗透以及核心素养的落实谈了自己的体会,提出了历史教学中求真、求思的目标,表示在活动中得到了很多的启示与收获。

高中历史教研员王群在活动最后作了小结,她肯定二位老师在准备过程中的辛苦、努力以及团队的协同合作力,智慧的碰撞产生了极大的效应。她指出一节成功的历史课,涵盖了老师的设计力、感染力、引导力、应变力……希望青年教师在日常教学工作中多看、多听、多思考,加强团队合作,资源共享,精益求精,不断进步。