我校召开地理学科暑期教学研讨会
作者:华东师大三附中     来源:暂无     发表时间:2019-09-01 09:57     浏览次数:94 次    

 

2019830日下午,在新学期即将开始之际,我校在行政楼1-426会议室召开了地理学科教学研讨会。参加本次活动的有干亚清校长、吴均副校长、教导处顾海英主任和地理教研组全体成员,会议由吴均副校长主持。

首先由地理教研组组长赵彩霞老师对2016-2019年地理等级考的情况进行了总结与反思,从教师的教学状况、学生的学习情况和等级考的横向比较等方面的现状和问题出发,提出相应的改进策略与方法,阐述了新高二备课组的工作思路,并着重指出了地理教学在高一阶段就要深入落实的重要意义,认为学生在第一次学习新知识时就要学好学透。

马志龙老师针对新高一智慧课堂教学的建设,提出了四方面的目标:(1)辅助功能,实现课堂教学的变革;(2)延伸功能,供学习使用的借鉴;(3)大数据功能,科学评价教与学的效果;(4)人工智能再开发,形成具有学校特征的智能化课堂生态。并阐释了智慧课堂在学生前测、精准备课、课堂教学、数据收集与课后辅导等五方面的作用。

张福瑞老师就备课、上课、作业、课后辅导、检测与命题等6个方面总结了在教学过程中出现的问题与今后的发展方向。杨欢欢老师对于等级考教学提出了个人的想法及改进的策略。孙淑媛老师作为新入职教师,对今后工作的感想与打算做了交流发言。

教导处顾海英主任就教师工作的不可替代性与高中地理的课时安排情况,提出教学过程中要注重效益,要充分利用错题库的建设,针对教学环节的薄弱知识点和薄弱学生提供个性化辅导。吴均副校长指出要加强课堂的投入程度,使学生提高自我要求;要加强对于学生的辅导,时刻严格要求学生;教学过程中要注重对学生知识掌握情况的检测。

最后,干亚清校长以“突破”作为关键词对本次工作会议进行总结,他强调本次研讨会的目的就是要实现地理学科的“突破”:(1)从教学进度、教师精力与学生状态等方面找出需要突破的问题;(2)以教学五环节作为着力点来实现突破,尤其是在高一年级,在教学实施过程中要牢牢盯住等级考;(3)在实现突破的过程中要充分考虑我们将面对的阻力;(4)教学过程中要以自身要求、学校战略和学生需求作为动力来实现突破。

本次地理学科教学研讨会总结了以往教学的经验,为新一轮等级考教学明确了方向,理清了思路。

供稿人:地理教研组 赵彩霞