《我的教师梦》读后感
作者:邱路卫     来源:暂无     发表时间:2019-09-09 10:02     浏览次数:43 次    

内容提要:钱理群先生一直颇以“钱老师”的称呼为自豪。为了实现做“钱老师”的理想,他把自己的理想分成两个层面,先从只要主观努力就可以实现的理想出发,同时为第二个目标---现实条件不具备的需要等待的,要做准备的一个更大的理想积累经验。经过了18年的努力,钱理群终于实现了自己的远大理想。

主要观点:对于教育,要始终保持一种教育的新鲜感,每教一届学生,甚至每上一堂课,都面临着新的挑战。珍惜这种“黎明感觉”的新鲜感,这很不容易,因为任何一件工作,包括老师的工作在内,一旦成为职业,就会产生职业性的倦怠感,就有可能变成“机器”变成“油子”,我热爱教师工作,却恐惧于成为“教书匠”,因为这涉及一个人的精神状态,一个人的生命存在形态、存在方式。在“黎明感觉”的背后,是一颗赤子之心,是一种“永远年轻”的精神状态。

精彩语录:

1.我有一种理念,就是教学的本质是一种自我发现。教学的过程是学生发现自我的过程,同时也是教师发现自我的过程。这是双向激发的生命运动:学生内心深处最美好的东西被教师教师激发出来,在这一过程中,教师自己心灵中最美好的东西也同时激发出来,这样教与学双方都达到了一种真实的精神的提升。

2.教师与学生确确实实是共同成长的。“教学相长”是一个非常高、非常美好的教育境界。

3.每一堂课都是新的开始。

4.教育的本质就是将学生内心深处的善良、智慧等等这些最美好的人性因子激发出来,加以培育和升华以此来压抑人的内存的恶因子。 

5.我把自己的理想分成两个层面。首先是客观条件已经具备,只要主观努力就可以实现的理想,这是一个现实的目标。同时我定了第二个目标,就是现实条件不具备的,而且不知道什么时候具备,需要等待的,要做准备的一个更大的理想。

读后感:

梦往往是美好的,却也是虚幻的。钱先生的这个教师梦实际上是为年轻人而做的。我们可以这样想象一下:在这块色彩缤纷活力四射的理想图景中,有循循善诱、充满爱心的教师,也有丰实而生动的教育资源,还有善良民众和淳朴的社会风气;这里的学生充满生命的活力,这里的教师都可以获得个人精神价值的提升。我觉得,无论是教师还是学生,都会很乐意在这种教育环境中学习生活的。其实每一个教师心中,都有属于自己的个性化十足的“教育梦”,这了这个梦想我们都付出了自己的辛苦努力。努力过后,有的人很幸运离自己的梦想成真越来越近,而有些人却不够幸运,可能与自己最初的梦想背道而驰了,这其中可能有各种客观因素,但是自己的主观努力和想法应该是最最重要的吧。

梦不是当下就能达到的,但却可以通过不断追寻而逐渐靠近。先生“教师梦”的几段经历便可给予佐证:大学刚毕业的时候他在一所中专教书,想做班主任,但当时因为家庭出身问题,学校不允,于是他便“一下就把被褥搬到学生宿舍”,“做了一个不是班主任的班主任”;他想回南京师大附中教书,这个梦想因为种种原因,直到退休之后才得以实现;他还想去北大教书,这个梦足足等了18年才有了基本的实现条件,并最终获得成功。如今,他是国内知名的学者,是周氏兄弟的研究专家,也许更重要的应当是这一条:他是北大学生评选出的最受欢迎的老师。钱理群的这些经历让我动容,特别是在贵州的18年艰苦岁月,他依然能在逆境中执着地追求自己的理想,那么乐观地面对未来,这是我最敬佩先生的地方,也是我现阶段最需要的一种精神!这两年来自己的心气儿似乎大不如前了,今日再读钱先生的文章自觉汗颜啊, 在钱老追求理想的过程中18年的坚持是对我最好的鼓励和教育。

在钱先生看来,年轻人是富有朝气、生命力最旺盛的群体,年轻人的想象力应该同他们的生命力一样生机蓬勃色彩斑斓,我们的教育应该充分刺激年轻人想象力的生长;年轻本身就是无价的,所以年轻人的梦同样也应该是最美好、最富有激情的,我们的社会应该为年轻人做梦提供更广阔更自由的空间。年轻人决定着一个国家和民族的未来,先生对年轻人的关切与希望,实际上也是对整个中华民族未来的深切希冀。在我看来,这才是钱理群这个固执的老头不停地做“我的教师梦”的真正旨意所在。三附中作为“新基础教育”理念为指导的一所上海市实验性示范性高中学校,我们一定要坚持“四还”和“三性”。 “四还”即把课堂还给学生,让课堂换发出生命的活力;把班级还给学生,让班级充满成长的气息;把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战;把精神发展的主动权还给学生,让学校充满勃勃生机。,“三性”,是指新基础教育的“未来性”、“生命性”和“社会性”。基础教育应该为社会之未来和学生人生之未来的发展奠定基础;教师心目中不仅要有人,而且要有整体的人,要从发展成长的角度关注人的生命存在;教育过程是学生的社会化过程,学生要意识到自己的社会责任;基础教育不能忽视社会的变化。这样才能激发起学生们的朝气、生命力。将学生内心深处的善良、智慧等这些最美好的人性因子激发出来,加以培育和升华以实现在“成事中成人”的目标。